Eğitimde OECD sonuncusuyuz

MİLLİYET İstanbul

Eğitim-Sen'in OECD'nin "2006 Eğitim Göstergeleri Raporu"na dayanarak hazırladığı araştırma raporu, Türk eğitim sistemindeki "kara tablo"yu ortaya koydu. Rapora göre Türkiye, eğitimde cinsiyetler arası fırsat eşitliğinin sağlanması bakımından en geri durumdaki OECD üyesi. Matematik testinden en başarısız öğrencilerin oranı da OECD ülkelerine göre rekor düzeyde.
Araştırma raporuna göre, ortaokul sonrasında eğitimlerine devam eden kız öğrencilerin oranı İsrail'de yüzde 96, Slovakya'da yüzde 85, Polonya'da yüzde 89'ken Türkiye'de yüzde 49. OECD ülkelerinde eğitimlerini sürdüren kız öğrencilerin oranı, erkek öğrencilerin üzerindeyken bu durum Türkiye'de tam tersi.
Uluslararası Öğrenci Başarısını Belirleme Programı (PISA) testinin matematik dersi açısından sonuçlarının da yer aldığı rapora göre Türkiye'de matematik testinden en başarısız düzeydeki öğrencilerin oranı OECD ülkelerine göre, rekor seviyede. En başarısız öğrenci yüzdesi Çek Cumhuriyeti'nde yüzde 5, Macaristan'da yüzde 7.8. Türkiye'de ise bu oran yüzde 27.7. Türkiye'de matematik testinde ortanın üzerinde başarı gösteren öğrencilerin oranı OECD genelinde yüzde 29 iken, Türkiye'de 12.5 düzeyinde.